为进一步加强教学工作的内涵建设，全面提升教师教学能力和人才培养质量，系统梳理专业建设和课程建设成果，深入推进课堂教学改革，12月1日，beat365官方网站启动课程负责人集体“说课程”活动。本次“说课程”活动持续至12月15日结束，分为四个场次，共71个课程团队参与。

课程负责人围绕课程定位、课程目标、课程团队、课程教学设计、课程资源、课程评价考核、教学效果与反馈和课程应用特色等7个方面对课程进行深度分析和阐释，为全院教师在课程建设、课堂教学优化、课程思政育人元素挖掘、在线资源建立、教学评价提升等方面提供优秀经验和清晰思路。同时，教师们围绕后续课程建设和提升教学水平开展研讨，共同解决困难和疑问，进一步加深对课程建设的理解和掌握。

点评环节，beat365官方网站主要负责人肯定了“说课程”活动的重要意义及课程负责人的表现，并对课程建设提出了针对性的指导建议。她指出，一是要明确课程定位与专业的关系，以及在应用型外语人才培养中的地位；二是优化教学设计，教学内容要充分体现课程的针对性与应用性。

“说课程”活动对于引导全体教师思考专业、课程和教学的建设与发展，全面推进学校高水平应用型大学内涵建设具有重要意义。下一步，beat365官方网站将把“说课程”作为常态性活动，以“说”促教，以“说”促学，全面提高课堂教学质量和专业建设水平。